幼儿园儿童绘画用色详细指导，家长也可以了解一下

本文摘要：很多老师和家长指导幼儿用色时，只是全然希望孩子用于自己讨厌的颜色把图画涂满就行了，当然这样的所画也是绚丽多彩、富裕童知道，但如果能教给孩子一些用色规律与方法，使他们更加懂自由选择和用于颜色，那么色彩效果就显得更加有深度，更加能展现出个性了，下面小编入大家讲解几个常用方法：1.用于固有色。固有色，就是物体本身所呈现出的固有的色彩。

很多老师和家长指导幼儿用色时，只是全然希望孩子用于自己讨厌的颜色把图画涂满就行了，当然这样的所画也是绚丽多彩、富裕童知道，但如果能教给孩子一些用色规律与方法，使他们更加懂自由选择和用于颜色，那么色彩效果就显得更加有深度，更加能展现出个性了，下面小编入大家讲解几个常用方法：1.用于固有色。固有色，就是物体本身所呈现出的固有的色彩。例如：香蕉是黄色，叶子是绿色，大海是蓝色……但有时事物不会因应有所不同状态或种类而呈现出有所不同的颜色，例如太阳有时是黄色，有时是红色，有时是橙色，故此，指导用于固有色时不能千篇一律，重点还是要引领幼儿细心仔细观察。　　2.平面用色。

一般来说用于在一些平面图案上，蝴蝶就是幼儿 少见的平面图案了，平面用色会产生均衡平稳的视觉效果。　　3.交错用色。这样的用色在规律中有变化，挣脱单色的无趣和多色的花乱感觉。

　　4.交错用色。彩虹的色彩是幼儿少见的交错用色，这种用色方法很多幼儿仅有局限用在彩虹上。　　5.同一范畴用完全相同颜色。

这样不会使事物形象更加引人注目。　　6.用于同类色或近似于色。

同类色主要所指在同一色相中有所不同的颜色变化。例如朱颜色中有深黄、土黄、中朱、桔黄、淡黄、柠檬黄等等。这样的色彩效果较为协商人与自然。

　　7.用于对比度大的颜色。可以冷色与暖色，深色与浅色，艳丽色与灰颜色的对比，这样的用色效果较为独特开朗。主题与背景之间用上对比色，不会交相辉映，主题更加独特。

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